Après avoir lu tous les albums, les élèves ont imaginé une suite à une histoire ou bien ils ont créé des épisodes supplémentaires. Ce réel travail de groupe a permis aux élèves de CP de produire également des histoires avec l’aide des CE1. A l’issue de ce travail de groupe, […]
Après une présentation des 7 albums sélectionnés sur les thèmes du partage et de l’accueil, les enfants de la classe de maternelle et CP sont venus voter à la bibliothèque d’Oizon. A une grande majorité, l’heureux élu est : Fuis tigre! de David Gautier et illustré par Gaëtan Dorémus aux […]
Après la lecture des albums proposés nous avons voté et élu Bienvenus de Barroux notre album préféré. Ensuite nous avons échangé sur le contenu du texte et sur le thème du partage et de l’acceptation de ceux qui nous semblent différents. Nous avons écrit une suite en faisant intervenir d’autres […]
A Jalognes, nous avons travaillé en groupe autour du livre « Un monde ». Dans notre groupe, nous avons fait deux mondes avec des couleurs différentes et rajouté des rabats noirs comme dans « Un monde ». Swen et Mathis Share this… Facebook Twitter Linkedin Pinterest Copy
Mardi 4 décembre nous avons lu le livre Bonhomme. Nous n’avons pas aimé. Nous avons trouvé les couleurs tristes, le thème n’est pas joyeux, on aurait aimé plus de couleurs. Il fallait aussi bien comprendre les images pour comprendre l’histoire car il n’y a pas beaucoup de texte. On a […]
Belle histoire, explique bien ce que Ruby Bridges vit, le mieux c’est que l’histoire est vraie. De jolies illustrations colorées, vives. Nous trouvons bien d’avoir incorporé un vrai tableau en lien avec l’histoire. On sait que Ruby vit en Louisiane aux Etats-Unis. Elle a 57 ans. Cette histoire nous a […]
Après une lecture de l’album et une analyse de la structure du récit; les élèves ont écrit l’histoire du point de vue du chasseur. A lire les productions ci-dessous. Share this… Facebook Twitter Linkedin Pinterest Copy
Autour de l’album « le petit Chacal et le vieux crocodile », les élèves ont imaginé l’histoire qui pourrait correspondre aux illustrations de cet album. Share this… Facebook Twitter Linkedin Pinterest Copy
Les élèves ont tout d’abord découvert l’album jusqu’à ce que le joueur de flûte reparte en menaçant le maire car il n’avait pas eu la récompense promise. Ils devaient ensuite écrire le retour du joueur de flûte et la fin de l’histoire. Les diverses productions sont à lire ci-dessous. Share […]
